Hasil dari metode ini pada motivasi belajar dapat menumbuhkan semangat belajar sehingga pembelajar ini terdorong untuk melakukan kegiatan belajar dan dari mahasiswa dengan adanya motivasi belajar mendorong dalam mengikuti perkuliahan sangat besar, dan dorongan atau keinginan mahasiswa untuk mendapatkan nilai yang lulus. Penelitian yang dilakukan adalah pada motivasi internal perilaku belajar mahasiswa tentang nilai yang mereka peroleh serta gambaran persepsi dari mahasiswa mengenai nilai yang tinggi pada mata kuliah yang diikuti. Adanya motivasi belajar merupakan faktor psikis dan bersifat non intelektual.

Ini merupakan penggerakan dalam diri pembelajaran yang bisa menimbulkan kegiatan belajar serta menjaminnya dalam proses kegiatan belajar. Metode pembelajaran yang dilakukan adalah proses penguatan dalam belajar dengan menggunakan motivasi dari lingkungan sekitar. Sesuai dengan teori pembelajaran sosial pada Albert Bandura mengenai proses belajar tentang respon lingkungan, yaitu prinsipnya perilaku merupakan hasil interaksi resiprokal antara pengaruh tingkah laku, kognitif dan lingkungan. Pengaruhnya pendidikan bisa dari orang lain maupun dari lingkungan yang selalu ada. Menurut filsafat, pendidikan adalah suatu proses kegiatan manusia dalam mengarahkan perkembangan kepribadian serta kemampuannya baik pada orang lain maupun pada diri sendiri. Pendidikan adalah usaha dalam mengembangkan kesadaran untuk mengembangkan potensi sumber daya manusia melalui kegiatan pembelajaran, dari adanya pembelajaran digambarkan sebagai hasil belajar yang dicapai oleh peserta didik. Salah satu guna meningkatkan kualitas pada sumber daya manusia adalah dengan pendidikan.

Perkembangan jaman sekarang yang semakin modern menuntut adanya sumber daya manusia yang berkualitas tinggi.

Ebook buku filsafat pendidikan islam